2006年05月14日 (日) | 編集 |
岩下式おこづかいとは
子どものおこづかいというと「無駄遣いのお金」と
捉えている人が多いように思います。
でも、与え方さえ工夫すれば
子どもの計算力、分析力、先見力、そして自律力を鍛えられる
素晴らしい家庭学習ツールになるのです。
岩下式おこづかいとは、
単なる「べき論」や「理想論」ではなく、
我が家の実例をベースにしたものです。
岩下式おこづかいの３大ルールは
１．月額：年齢×４００円
２．月末に決算をしなければ、翌月の支給はなし
３．おこづかいの使い道に対して、親は口出ししない
これを徹底して繰り返していくと
子どもに次のような効果が現れてきます。
１．自分で考え判断する習慣がつく
２．欲望を抑えることで、自分を律する精神力がつく
３．物を大切にする気持ちが芽生える
４．社会への関心がそだつ
詳しくは著書「かしこい子どもを育てるおこづかいトレーニング」を
お読みいただきたいのですが、
明日から、しばらくは
本に書ききれなかった様々な具体例を
順次ご紹介していきますね。
子どものおこづかいというと「無駄遣いのお金」と
捉えている人が多いように思います。
でも、与え方さえ工夫すれば
子どもの計算力、分析力、先見力、そして自律力を鍛えられる
素晴らしい家庭学習ツールになるのです。
岩下式おこづかいとは、
単なる「べき論」や「理想論」ではなく、
我が家の実例をベースにしたものです。
岩下式おこづかいの３大ルールは
１．月額：年齢×４００円
２．月末に決算をしなければ、翌月の支給はなし
３．おこづかいの使い道に対して、親は口出ししない
これを徹底して繰り返していくと
子どもに次のような効果が現れてきます。
１．自分で考え判断する習慣がつく
２．欲望を抑えることで、自分を律する精神力がつく
３．物を大切にする気持ちが芽生える
４．社会への関心がそだつ
詳しくは著書「かしこい子どもを育てるおこづかいトレーニング」を
お読みいただきたいのですが、
明日から、しばらくは
本に書ききれなかった様々な具体例を
順次ご紹介していきますね。
この記事へのコメント
はじめまして。
以前『こどものお小遣い』についてNHKの番組で話されていたを思い出し
ようやくこのページにたどりつきました。
私のは現在小学３年の男の子と、幼稚園年長女の子がおります。
ほかのサイト等では『お金は勤労の報酬』という説明があります。
振り返れば私もそのようにお手伝い＝お小遣い（報酬）で育ちましたが
果たしてその考えで良いものか、その考えを伝えて良いものか不安です。
今はまだ小学３年の息子へのお小遣いは与えていないのですが
先生はいかがお考えですか？
また番組の中で…（うっすら憶えているだけなのですが）
お小遣いの遣いみちのなかで『募金する』ということが
あったような気がしているのですが、どのような
内容だったか教えていただけますか？
よろしくお願いいたします。
以前『こどものお小遣い』についてNHKの番組で話されていたを思い出し
ようやくこのページにたどりつきました。
私のは現在小学３年の男の子と、幼稚園年長女の子がおります。
ほかのサイト等では『お金は勤労の報酬』という説明があります。
振り返れば私もそのようにお手伝い＝お小遣い（報酬）で育ちましたが
果たしてその考えで良いものか、その考えを伝えて良いものか不安です。
今はまだ小学３年の息子へのお小遣いは与えていないのですが
先生はいかがお考えですか？
また番組の中で…（うっすら憶えているだけなのですが）
お小遣いの遣いみちのなかで『募金する』ということが
あったような気がしているのですが、どのような
内容だったか教えていただけますか？
よろしくお願いいたします。
2009/04/10(Fri) 00:42 | URL | KH #A1MTkRFE[ 編集]
確かに、「お金は勤労の報酬」であることは
間違いではありません。
しかし、必ずしもそうとばかりは言えないですよね。
世の中には、家事育児やボランティア活動など
誰かがこなさなければならいないけれど
報酬としてのお金が発生しない勤労もあるわけです。
これらはお金が支払われないため
アンペイドワークと総称されますが
「お金は勤労の報酬」と言い切ってしまうと、
アンペイドワークは価値のない仕事だから
勤労の報酬としてお金を得ることができないのだ
ということになりかねません。
実際のところ、
そういう意識が世の中には蔓延しているように感じます。
「お金は勤労の報酬」という考え方は
お金の持つ様々な役割の一側面に過ぎない
と言えるのではないでしょうか？
何でもお金で換算して考えよ、と言うことではなく
お金が介在しないアンペイドワークも
実際にどれくらいの価値があるのかと試算することは
アンペイドワークを担う人々の地位向上に必要です。
社会の中でのお金の役割にしっかりと目を向ければ
世の中はお金がすべてではないことも
アンペイドワークの重要性にも気づくはずです。
ですから、私自身は
「お金は勤労の報酬」と言い切る意見に疑問を感じます。
岩下式おこづかいに対して抵抗を感じる方々のご意見の多くは
「お金は勤労の報酬なのだから、
年齢×４００円などという大金を与えるなんてとんでもない！」
というものがほとんどです。
しかし、岩下式おこづかいで子どもに与えるお金は
“教材”であり、“学習ツール”であるのです。
お金は現代社会で生きていくために
欠かすことのできない“道具＝ツール”です。
つまり、子どもはお金を実際に扱うことで
社会のしくみを如実に体験することができるのです。
小学校５年生になれば
家庭科で生活やお金について学びますが
学校で通り一遍の知識として得たことが
必ずしも“できること”につながっているとは言い切れません。
「お金がない時は節約する」
「借金はよくない」
というようなことは誰でも（子どもでも）知っています。
しかし、本当にそれが分かっているのか、
自分で自己管理できるのかということとは別です。
なぜなら、お金を実際に持つということは
そこに“欲望の管理”という自律心（自立ではありません）が
必要とされるからです。
CMや販促に惑わされることなく、
メディアリテラシーを身につけて
自分で考え自分で判断する力を養うためにも
モノがあふれるこのご時勢だからこそ
子どもの金銭教育は早いうちからが必要と言えるのです。
それが、結局のところ、お金の役割や社会について、
そして自分自身の将来に対しての思考を深めることに
つながるのだと思います。
間違いではありません。
しかし、必ずしもそうとばかりは言えないですよね。
世の中には、家事育児やボランティア活動など
誰かがこなさなければならいないけれど
報酬としてのお金が発生しない勤労もあるわけです。
これらはお金が支払われないため
アンペイドワークと総称されますが
「お金は勤労の報酬」と言い切ってしまうと、
アンペイドワークは価値のない仕事だから
勤労の報酬としてお金を得ることができないのだ
ということになりかねません。
実際のところ、
そういう意識が世の中には蔓延しているように感じます。
「お金は勤労の報酬」という考え方は
お金の持つ様々な役割の一側面に過ぎない
と言えるのではないでしょうか？
何でもお金で換算して考えよ、と言うことではなく
お金が介在しないアンペイドワークも
実際にどれくらいの価値があるのかと試算することは
アンペイドワークを担う人々の地位向上に必要です。
社会の中でのお金の役割にしっかりと目を向ければ
世の中はお金がすべてではないことも
アンペイドワークの重要性にも気づくはずです。
ですから、私自身は
「お金は勤労の報酬」と言い切る意見に疑問を感じます。
岩下式おこづかいに対して抵抗を感じる方々のご意見の多くは
「お金は勤労の報酬なのだから、
年齢×４００円などという大金を与えるなんてとんでもない！」
というものがほとんどです。
しかし、岩下式おこづかいで子どもに与えるお金は
“教材”であり、“学習ツール”であるのです。
お金は現代社会で生きていくために
欠かすことのできない“道具＝ツール”です。
つまり、子どもはお金を実際に扱うことで
社会のしくみを如実に体験することができるのです。
小学校５年生になれば
家庭科で生活やお金について学びますが
学校で通り一遍の知識として得たことが
必ずしも“できること”につながっているとは言い切れません。
「お金がない時は節約する」
「借金はよくない」
というようなことは誰でも（子どもでも）知っています。
しかし、本当にそれが分かっているのか、
自分で自己管理できるのかということとは別です。
なぜなら、お金を実際に持つということは
そこに“欲望の管理”という自律心（自立ではありません）が
必要とされるからです。
CMや販促に惑わされることなく、
メディアリテラシーを身につけて
自分で考え自分で判断する力を養うためにも
モノがあふれるこのご時勢だからこそ
子どもの金銭教育は早いうちからが必要と言えるのです。
それが、結局のところ、お金の役割や社会について、
そして自分自身の将来に対しての思考を深めることに
つながるのだと思います。
2009/04/10(Fri) 02:06 | URL | 岩下桂子 #A1MTkRFE[ 編集]
はじめまして
小５の娘と年中の娘がいます。
土曜親時間の番組を拝見し、書店でお小遣いトレーニングの本を買い、読みました。
四月より長女のみ、おこづかい制に挑戦しています。
本人も、本を読んで、理解しているようです。
金銭教育は、学校では教えてくれませんものね。家庭での教えが必要だと思います。
私自身、家計簿をつけるのが苦手なので、子供と一緒にがんばって行こうと思います。
小５の娘と年中の娘がいます。
土曜親時間の番組を拝見し、書店でお小遣いトレーニングの本を買い、読みました。
四月より長女のみ、おこづかい制に挑戦しています。
本人も、本を読んで、理解しているようです。
金銭教育は、学校では教えてくれませんものね。家庭での教えが必要だと思います。
私自身、家計簿をつけるのが苦手なので、子供と一緒にがんばって行こうと思います。
2009/04/20(Mon) 21:18 | URL | いちご #-[ 編集]
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